IL
CENTRO KOINÈ, fino dalla sua fondazione (1980), ha affiancato
al normale insegnamento un'attività di ricerca e di aggiornamento
nel campo della glottodidattica, comprendente anche corsi per insegnanti
e produzione di materiali didattici. I contenuti dei corsi sono
stati elaborati e sperimentati all'interno delle lezioni di italiano
con studenti di varie nazionalità e sono stati sottoposti
a verifiche e confronti nell'ambito di annuali seminari specifici.
I corsi sono rivolti sia a partecipanti di madrelingua straniera
che ad italiani.
LA DURATA dei corsi è di due settimane, per un totale
di settanta ore. Il corso ha una struttura modulare, pertanto è
possibile seguirlo anche per una sola settimana (trentacinque ore).
Ogni giornata, dal lunedì al venerdì, prevede un totale
di sette ore di attività così suddivise: a) quattro
ore mattutine di tirocinio in classe (dalle 9.00 alle 13.00), da
svolgersi in un normale gruppo di studenti in collaborazione con
un insegnante del Centro; b) un incontro pomeridiano di tre ore
(dalle 15.00 alle 18.00) condotto dal nostro formatore. A metà
circa del lavoro, sia la mattina che il pomeriggio, è prevista
una pausa-caffè.
IL PROGRAMMA ha una struttura modulare e flessibile: grazie
al numero limitato dei partecipanti (massimo dodici, mediamente
cinque), sarà possibile privilegiare i punti che rispondono
alle necessità particolari dei singoli corsisti, soprattutto
in relazione alla struttura scolastica e al tipo di studenti con
i quali operano o prevedono di operare. Sarà dato un particolare
rilievo a tutti gli elementi pratici relativi all'attività
quotidiana dell'insegnante all'interno della classe.
Saranno trattati i seguenti argomenti
| Definizione della tipologia degli studenti che si accostano
alla lingua italiana e dei loro bisogni comunicativi. |
| Quale italiano per la didattica: come parlano gli italiani? |
| Costruzione del sillabo: criteri di selezione in relazione
ai destinatari. |
| Approccio comunicativo e approccio integrato. |
| Apprendimento (conoscenza razionale) e acquisizione (conoscenza
attiva). |
| L'atto comunicativo come strumento nella pratica didattica. |
| Costruzione dell'Unità Didattica: obiettivi, tipologie,
criteri di selezione e di preparazione del materiale da utilizzare
in classe. |
| Modelli di impiego dell'Unità Didattica in classe. |
| Le strutture grammaticali: il ruolo della morfologia e della
sintassi nello svolgimento dell'Unità Didattica. |
| La lingua orale: tecniche di apprendimento e di acquisizione;
stimoli alla produzione. La lingua orale si è rivelata
essere lo strumento comunicativo di cui la più grande
parte degli studenti sente maggiormente la necessità.
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| Il ruolo della lingua scritta nel corso. Tecniche di apprendimento
(conoscenza razionale) e di acquisizione (conoscenza attiva);
stimoli alla produzione. |
| Problemi specifici del corso per principianti. |
| Problemi specifici del corso avanzato e superiore. |
| Il libro di testo di italiano come seconda lingua: analisi
dei testi per l'insegnamento dell'italiano più diffusi
sul mercato. Presentazione dei libri e dei materiali didattici
prodotti dal Centro Koinè. Criteri di valutazione per
la scelta del libro e dei materiali da adottare nel corso. |
| Altri materiali didattici: cassette audio, videocassette.
Presentazione e analisi. |
| Il materiale autentico: tipologia, preparazione e utilizzazione
pratica in classe di testi scritti e materiali audiovisivi
destinati a parlanti italiani. |
| Criteri per la realizzazione di test di verifica e valutazione
e di piazzamento (test di inizio corso). |
| Lingua e società: l'importanza degli elementi socio-culturali
all'interno del corso di italiano come seconda lingua. Analisi
e superamento degli stereotipi. |
| I registri e i linguaggi settoriali nel corso di italiano. |
| Aggiornamento bibliografico per insegnanti. |
Programma di 2 settimane per un totale di 70 ore: 4 ore di apprendistato
in classe dalle 9 alle 13, 3 ore pomeridiane di lezioni teoriche
dalle 15 alle 18.
Se desiderate ulteriori informazioni,
potete prendere contatto diretto (per telefono, lettera, fax o
email)
con il responsabile dei corsi per insegnanti, dr. Mario Salvaderi.
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