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Unterrichtsprogramm und Lehrmethode
sind vom Didaktikteam in langjähriger Forschungs- und Studienarbeit
entwickelt worden. Dieses hat dazu geführt, dass eigenes
Unterrichtsmaterial (Lehrbuch, Audio- und Videokassetten) erstellt
wurde und in regelmässigen Abständen Aus- und Fortbildungskurse
für Sprachlehrer durchgeführt werden.
DAS
PROGRAMM Das Unterrichtsprogramm folgt der kommunikativen
Methode, die Lehrinhalte beziehen sich auf die sprachlichen Anforderungen,
die sich aus Alltagssituationen und sozialen Kontakten ergeben.
Aspekte des gesellschaftlichen und kulturellen Lebens werden darüber
hinaus berücksichtigt. Anhand des verhältnismässig
schnellen Erlernens verschiedener linguistischer Mittel wird dem
Teilnehmer ermöglicht, sich selbständig und nicht in
der Rolle eines Touristen, zu bewegen.
DIE
UNTERRICHTSMETHODE Das Lehrprogramm folgt einer Methode, die
verschiedene Didaktikansätze berücksichtigt und ihren
Schwerpunkt in der aktiven Sprachaneignung hat. Der Kursteilnehmer
soll durch diese Arbeitsweise befähigt werden, im Unterricht
selbständig eingreifen zu können, während dem Lehrer
eine unterstützende und animierende Funktion zukommt. Nach
den neuesten Erkenntnissen wird im Unterricht neben der bewussten
auch die unbewusste Aufnahmefähigkeit gefördert, was
eine bedeutende Rolle beim Sprachenerlernen spielt. Das Ziel ist,
sich eine konkrete Sprachfähigkeit, d.h. Sprechen und Zuhören,
anzueignen und insbesondere in den oberen Sprachstufen das Lesen
und Schreiben beherrschen zu lernen, wobei Wert darauf gelegt
wird, theoretisches Wissen und Sprachpraxis zu verbinden.
Am ersten Kurstag findet ein Einstufungstest statt, nach dem Klassen
mit einheitlichem Niveau gebildet werden. Es sind zwei Zyklen
mit insgesamt 5 Sprachstufen vorgesehen, wobei es möglich
ist, die Lernziele jeder einzelnen Sprachstufe in einem Monat
zu erwerben, so dass für die Absolvierung des gesamten Zyklus
5 Monate gerechnet werden müssen.
DER
GRUNDZYKLUS In drei Stufen wird die "Kontakschwelle" erreicht,
d.h. gemäss dem Fremdsprachenprojekt des Europarates jenes
Niveau der kommunikativen Kompetenz, das einem ermöglicht,
sich in der italienischen Sprache zu bewegen und zu kommunizieren.
Anfängerstufe: Sie vermittelt
die Grundvoraussetzungen, um sich in alltäglichen Situationen
zurechtzufinden, die persönlichen Grundbedürfnisse zu
befriedigen und relativ einfache Information zu verstehen.
Mittelstufe: Sie vermittelt
die Voraussetzungen, um komplexere Situationen zu bewältigen,
den eigenen Standpunkt zu vertreten und auf zufriedenstellende
Weise Dinge zu erzählen.
Fortgeschrittenenstufe: Sie führt
zur Erreichung der "Kontaktschwelle", d.h. der sprachlichen und
kommunikativen Voraussetzungen, um sich mühelos in der Realität
des Landes und im Kontakt mit seinen Bewohnern zu bewegen. Beim
gesamten Zyklus wird das Schwergewicht auf die gesprochene Sprache
gelegt.
DER FORTBILDUNGSZYKLUS Zwei Stufen:
Rationalisierung und systematische Weiterentwicklung der sprachlichen
Fähigkeiten, des treffenden Ausdrucks und der Variationsmöglichkeiten
in gesprochener und geschriebener Sprache.
1.Oberstufe: Morphologie und Syntax 1. Teil--Analyse und
Vertiefung verschiedener linguistischer Ausdrucksvarianten der
gesprochenen Sprache.
2.Oberstufe: Morphologie und Syntax 2. Teil--Analyse und
Vertiefung verschiedener linguistischer Ausdrucksvarianten der
geschriebenen Sprache. Hinweise auf dialektische Unterschiede.
Am
Kursbeginn erhält jeder Teilnehmer eine Informationsmappe
mit dem Ausflugs- und Freizeitprogramm des Kurses, einem Stadtplan
und einer Liste von nützlichen Adressen der Stadt. Darüber
hinaus gibt ein Veranstaltungskalender Auskunft über aktuelle
Konzerte, Theater, Film- und Freizeitangebote. Auf Anfrage wird
eine Koinè-Card ausgehändigt, die verbilligten Eintritt
sowohl in einige Lokale als auch in Theater- und Konzertveranstaltungen
ermöglicht.
Nationale Feiertage: siehe Termine
und Preise
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